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　　學校使用實驗室污水處理設備的重要性
　　隨著科學技術的快速發展，科學研究中各種新實驗物質層出不窮的產生，其所帶來的實驗室廢物對人和環境的危害性也日益加劇，實驗室污水處理設備正式投入使用。
　　由于實驗室排放的廢水比其它廢水的成分更為復雜，且排放水量及水質具有不確定性、動態性以及重現性差等特點，從而造成的危害性也就相對較大,特別是高校實驗室，是老師進行科研和學生進行實驗學習的地方，每天都進行著大量的實驗。
　　近年來，隨著高校的擴招及大學生科研課題的開展，高校實驗室的教學科研活動也越來越頻繁，而且有些實驗還需要使用具有危險或劇毒性質的化學試劑，這為廢水的后續處理更是增加了難度。最為嚴重的是目前很多高校的實驗廢水都未經凈化處理便直接排放，造成了嚴重的污染。
　　鑒于上述原因，必須盡快加強對高校實驗室廢水污染的防治及處理，力求做到使其能夠零污染排放本文就高校實驗室廢水的來源、種類及特性進行介紹和討論，并對不同性質及目前學校所存在的實驗室廢水的處理及污染防治措施作如下：
　　1、廢水的來源及類型
　　實驗室廢水主要來自學校的實驗室和各科研院所。依據廢水中所含主要污染物的性質和特點，可以將其分為有機、無機以及生物實驗廢水三大類。
　　1.1　　無機廢水：主要含有重金屬（汞、金、鉛、鉻等）及重金屬的絡合物，鹵素離子，強酸強堿，氰、硫化物以及其它無機離子等。
　　1.2　　有機廢水：含有常用的有機溶劑，如有機酸，表面活性劑，醚類，石油類，染料類，多氯聯苯類，洗滌劑，有機磷化合物，酚類及脂類物質等。
　　1.3　　生物實驗廢水：生物實驗廢水主要包含醫療的化驗液和解剖臺沖洗液及生物實驗室含有病原微生物的培養液、實驗器具沖刷水和動物籠具沖刷廢水等。